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总388期 总431期

2005.9.12 2003.7.31

数学周报 数理报(初三)

11期 5期

总63期

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学大教育注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习,让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通,用正确的教育方式和方法,使学校、家长、老师融为一体,来促进学生的健康成长。

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老师问学生这个数能不能被“5”整除?经过核算后,学生答复:“不能”。接着老师让每个学生自个预备一个多位数,先自个核算一下能不能被2、5整除,然后来考考老师,每个同学报一个数,看老师不必核算,能不能敏捷判别出哪些数能被2、5整除,哪些数不能被2、5整除,哪些数能一起被2、5整除。这时,教室里氛围十分生动,咱们好像都想来考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能迅速地判别能否被2、5整除,学生们感到十分惊奇。接着,老师进一步质疑:“你们自个不必核算,能地一眼就看出一个数能否被2、5整除吗?”学生们一个个摇摇头,都被难住了。此刻,把握新知便成了学生们大的希望。

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