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②犹且从师而问焉。(《师说》)

③去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。(《五人墓碑记》)

2.哪里,怎样。

①不知道生,焉知死(《论语》)

②割鸡焉用牛刀(《论语》)

(三)语气词。

1。句末语气词,了,啊,呢。

①至丹以荆卿为计,始速祸焉。(《六国论》)

②一羽之不举,为不用力焉。(《齐桓晋文之事》)

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水手们半信半疑地照着做了。尽管暴风巨浪照旧那么强烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。

船长通知那些松了一口气的水手:“一只空水桶,是很简单被风打翻的,假如装满水负重了,风是吹不倒的。在船负重的时分,是安全的时分;空船时,才是风险的时分。”

请以“压力”为话题写一篇文章,自选视点,自定立意,自选文体,自拟标题,不少于800字。

[提示]

没有压力的日子就像没有风的帆相同空无。没有压力,芳华就会干枯;没有压力,生命就会黯淡无光。不要避忌压力,压力是咱们行进的动力,压力是咱们实现理想的铺路石。


敏捷阅览

在实践学习中,很多同学不甚阅览,更不用说很多的阅览课外书本。长时间下去构成的结果是不会读书,没有构成娴熟的阅览技术,对学习的开展构成严峻妨碍。这儿我所讲的阅览技术并不是指能简略的读,而是指在阅览的一起能考虑,在考虑的一起能阅览的才能。

这种才能是指可以依据文章的不一样的文体、内容、表现形式敏捷辨明文章主次、掌握书中内容的一种技术(做到这一点不容易,但非常重要)。这就请求学生有必要多读书,留意了解不一样阅览资料的特色和阅览窍门,加强读思联络,而且有意识的加速阅览速度,逐步构成阅览技术。


2 有气势 加强口气 趁热打铁 着重了+目标+特征

(3)设问 导致读者考虑 导致读者对+目标+特性的留意和考虑

反诘:着重,加强口气等; (4)、比照:着重了……突出了…… (5)、重复:着重了……加强口气

一、表达办法:记叙、描绘、抒发、阐明、谈论

二、体现手法:标志、比照、烘托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒发、联想、幻想、烘托(正衬、反衬)


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